马克思主义学院

    本网讯（通讯员 卫凤娇 吕静）12月5日下午，马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室带领视觉传达设计2503-4班70余人，赴武汉革命博物馆开展“触摸红色记忆，赓续初心使命”主题实践教学，将思政课堂搬到百年红巷，让青年学子在革命圣地感悟初心使命。

    本次实践教学由《中国近现代史纲要》教研室教师卫凤娇、王帅、王婧雯、吕静和公共艺术学院杨阳老师联合指导，依托武汉革命博物馆的武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆、毛泽东旧居纪念馆、中共五大会址纪念馆及中国共产党纪律建设历史陈列馆等红色资源，通过沉浸式现场教学，将教材中关于党的创建、国共合作、农民运动等历史事件转化为可感可知的历史体验。

在“革命的熔炉”中读懂农民运动伟力

    活动首站，师生们来到武昌中央农民运动讲习所旧址。带队教师结合1927年大革命风云，详细讲解农讲所创办的历史背景与战略意义。学生们依次参观了常委办公室、大教室和大操场，透过简朴的桌椅、斑驳的黑板，仿佛看到当年革命青年刻苦训练、热血澎湃的场景。教师现场抛出问题：“为什么说农民问题是中国革命的基本问题？”引导学生从农讲所培养出的800余名农运骨干身上，深刻理解中国共产党扎根人民、依靠群众的理论自觉。

武昌中央农民运动讲习所旧址

 

在“领袖足迹”中感悟调查研究真谛

    行至都府堤41号毛泽东同志旧居，师生们走进毛泽东同志1927年撰写《湖南农民运动考察报告》的简陋书房。教师重点讲述了青年毛泽东深入农村、徒步调研32天的史实，剖析其“没有调查就没有发言权”的思想精髓。学生们驻足于油灯文稿前，细细体会革命领袖在白色恐怖下坚持真理、探索道路的坚定信念。视传2504班朱晓同学感慨道：“看到桌椅上岁月留下的痕迹，我才真正懂得，伟人的思想不是凭空而来，而是扎根泥土、心系百姓的结晶。”

毛泽东同志旧居

 

在“纪律源头”中探寻自我革命基因

     在中共五大会址纪念馆及纪律建设陈列馆，师生们回顾了党在危急关头探索自身建设的历史创举。从中共一大纲领中的纪律条款，到“三大纪律、八项注意”的形成，再到新时代全面从严治党的实践成果，构成了完整的纪律建设谱系。师生们在老一辈无产阶级革命家风范展前驻足，在顾顺章、刘国定等叛变分子的警示案例前沉思，深刻理解“纪律建设永远在路上”的深远意义。

中共五大会址纪念馆

中国共产党纪律建设历史陈列馆

 

在“行走的课堂”中实现价值内化

    参观结束后，师生们开展分组研讨，各小组围绕“本次实践如何加深你对党的初心使命理解”分享感悟。学生代表纷纷发言，有的从农讲所学员的誓词中读懂信仰力量，有的从毛泽东的调查笔记中领悟求真务实，有的从五大的党章条文里感受自我革命精神。王婧雯老师总结点评时强调，武汉红巷的红色记忆，正是中国共产党人初心使命的生动注脚，青年学子应将这种历史认同转化为强国建设的行动自觉。同学们纷纷感慨：以前我们在教室“坐着学”，总觉得历史离我们很遥远。今天我们“走着学”，书本上的人物、事件原来是这样的真实，历史离我们并不遥远，就在我们身边！还有同学表示，今后要多多参与类似的实践教学活动，并且用镜头去记录、去传播红色文化。

   学生热烈发言

    “历史是最好的教科书”，《中国近现代史纲要》教研室主任卫凤娇表示，本次实践教学是《中国近现代史纲要》课程教学改革的重要环节，通过“理论+实践”“课堂+现场”的模式，有效提升了思政课的感染力与实效性。从“坐着听”到“走着学”，从“被动接受”到“主动思考”，行走的思政课不仅让课堂教学变得生动活泼，更在学生心中播下了信仰的种子。学院今后将探索更多形式的实践教学活动，让思政课走出教室、走出校园，与实践、生活相结合，让学生更有参与感和获得感，让思政课变得有“知”、有“趣”又有“味”，真正成为培育时代新人的精神沃土。