马克思主义学院

    本网讯（通讯员 袁向旸）根据《武汉设计工程学院教育思想大讨论指导性方案》（武设院【2024】24号）文件精神，为进一步强化“科教融汇”，推动以研促教，马克思主义学院于6月12日下午召开教育思想大讨论活动。此次活动旨在深入贯彻科教兴国战略，强化“科教融汇”理念，通过加强有组织科研来提升科创能力，进一步推动学院教学科研工作协同发展。全体教师参加会议，会议由马克思主义学院院长林兴发主持。

   马克思主义学院召开教育思想大讨论。

    讨论会上，院长林兴发作了开场致辞。他首先阐述了全校教育思想大讨论的背景和意义，强调了在当前教育形势下，开展教育思想大讨论对于学院乃至整个学校发展的重要性。随后，林兴发院长详细阐述了第7议题的核心内容，对“提升科创能力，以研促教”进行了详细解读。

徐林林副教授进行分享交流。

    随后，三位教师代表分享了经验和体会。徐林林副教授首先强调了坚守学术诚信、做好学术研究的重要性。她认为，学术诚信教育是完善人才素质结构的重要内容、是加强高校学风建设的重要途径、更是推动科技强国建设的重要保障。学术诚信是科研工作的基石，只有坚守诚信原则，才能确保科研成果的真实性和可靠性。同时，她也分享了自己在科研工作中的一些方法和经验，鼓励大家积极参与科研工作，不断提高自身的科研水平。

卫凤娇副教授进行分享交流。

    卫凤娇副教授则从科研反哺教学的角度，分享了自己的看法。她表示，科研和教学是相辅相成的，科研工作的深入开展可以为教学提供丰富的素材和案例，使教学内容更加生动、具体。同时，她也指出，要避免科研和教学“两张皮”现象的出现，需要教师在教学过程中积极融入科研成果，让学生在课堂上就能感受到科研的魅力。

胡楠副教授进行分享交流。

    胡楠副教授则着重强调了建立科研团队的重要性。她表示，科研工作需要团队合作，只有通过建立科研团队，汇聚各方力量，才能取得更好的科研成果。同时，她也分享了自己在建立科研团队方面的一些经验和做法，包括如何明确团队目标、如何选择合适的团队成员、如何进行有效的团队协作等。

    在讨论的最后环节，林兴发院长对三位教师代表的分享进行了精彩点评，并结合以研促教的主题，分享了如何才能发表高水平论文的宝贵经验。他强调，发表高水平论文，是科研工作的关键，因为它是科研水平的标志，是可观测的结果，同时它也是我们进行项目申报和奖项申报的支撑材料，也是科研成果的升华和总结。他从四个方面详细阐述了如何发表高水平论文：一是如何学论文、二是如何写论文、三是如何发论文、四是如何行动起来。林兴发院长指出，发表高水平论文需要具备扎实的学术基础、敏锐的学术洞察力和严谨的学术态度。

   林兴发院长进行总结发言。

    本次马克思主义学院教育思想大讨论活动圆满结束，与会者纷纷表示，本次讨论不仅深化了他们对提升科创能力和以研促教的理解，也激发了他们投身科研、助力教学的热情。林兴发院长在总结发言中强调，提升科创能力、实现以研促教是学院未来发展的关键。他要求全体教师将科研与教学紧密结合，不断探索教育教学的新方法、新途径。同时，他也鼓励青年教师积极参与科研团队，借助团队力量提升自己的科研能力，进而提高教学能力和水平。